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学校多措并举强化学生心理健康教育

2022年06月08日 14:59点击:[]

【党委学生工作部(学生处)/文】为进一步加强大学生心理健康教育工作,宣传普及心理健康知识,增强心理健康教育活动多样性、趣味性,应对常态化疫情防控下学生心理不适和困扰,展现当代大学生团结友爱、积极向上的精神风貌,构建学生心理健康教育共同体。2022年学校以踔厉奋发当少年•Ning心聚力向未来为主题,自45日以来,利用两个月时间开展心理健康教育节系列主题活动。

一是突出问题导向,建强四级队伍,扩大教育培训覆盖面。强化专兼职心理咨询师和学生心理队伍培训,6人次参加团体心理辅导理论与实践培训、宁夏督导点伦理和团体督导培训;6名心理辅导员参加心理卫生协会认证的心理辅导员职业技能培训。截止目前,11个学院均有2名持证心理辅导员;学校心理健康中心以周例会形式与心理辅导员共同开展个案研讨暨CBT读书会6次;采用高校心理委员工作平台对全校218名班级心理委员实行全覆盖培训,209人取得朋辈心理咨询MOOC培训合格证书,合格率达到95.87%;节选MOOC培训6个模块对1200余名宿舍信息员进行线上培训,延伸了心理健康教育触手。

二是突出团辅建设,展示教育效果,扩大宣传引导覆盖面。拓展类活动主要有人际关系团辅、压力管理团辅(线上),3次开展心理健康月大型户外宣传活动,制作主题宣传展板30个,展出各学院心理手抄报、优秀心理漫画、人格面具DIY作品,评选最美笑脸,发放小礼品300份、宣传单近万份。

三是突出契合需求,发挥主体作用,扩大学生参与覆盖面。各学院结合学生心理健康状况,围绕人际关系、学业压力、情感生活、自我成长等主题,自选动作,设计具有创意、契合学生生活的活动2-4个,开展了富有针对性、实效性的活动36场次,校、院联动开展活动45项,各学院75%以上的学生积极参与活动,取得了明显成效。本次系列活动激发了学生学习心理知识的兴趣,提高了维护心理健康的意识,充分调动自我认知、自我教育、自我成长的积极性、主动性,发挥了青年大学生在心理健康工作中的主体作用。

 

(审核:陆瑜 责编:夏文彬)

 

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